TAPA DEL DÍA El inicio del ciclo lectivo 2026 en Pergamino quedó marcado por un escenario de alta tensión sindical y fuerte impacto educativo. Este lunes 2 de marzo, los docentes bonaerenses llevan adelante un paro que, según estimaciones gremiales, alcanza niveles de adhesión superiores al 90% en el distrito, dejando sin actividad a la mayoría de los establecimientos escolares. La medida fue convocada por el Frente de Unidad Docente Bonaerense, espacio que reúne a los principales sindicatos del sector educativo, luego de rechazar en forma unánime la última propuesta salarial presentada por el Gobierno provincial. La decisión fue acompañada además por auxiliares de la educación nucleados en ATE, lo que amplifica el alcance del reclamo. Un rechazo unánime tras la oferta salarial Ricardo Fusco, secretario general de la FEB Pergamino, explicó que la resolución surgió luego del congreso gremial realizado tras conocerse la propuesta oficial, que contemplaba un incremento del 3% a percibir el mes próximo. Según detalló, el máximo órgano de decisión sindical resolvió no aceptar aumentos por debajo de la inflación. El dirigente remarcó que el sector arrastra varios meses sin actualizaciones salariales y que el porcentaje ofrecido implicaba, en términos reales, una pérdida frente al avance de los precios registrados en los últimos meses. “Venimos de casi tres meses sin aumento salarial y el ofrecimiento representaba apenas un punto por mes, mientras la inflación acumulada estuvo muy por encima”, explicó. Alta adhesión y malestar creciente Si bien cada sindicato posee autonomía interna, en esta oportunidad todos coincidieron en avanzar con la medida de fuerza, reflejando un nivel de disconformidad poco habitual. Fusco anticipó que el paro tendría un impacto contundente en Pergamino y sostuvo que la adhesión sería “muy, pero muy importante”. Incluso estimó que superaría ampliamente el 90%, producto del deterioro económico que atraviesa el sector docente. El conflicto no solo afecta el normal inicio de clases, sino que también expone un clima de creciente tensión entre los trabajadores de la educación y las autoridades provinciales. El salario docente, en el centro del reclamo Uno de los ejes principales del conflicto es la estructura salarial. Según explicó el dirigente gremial, el salario básico docente se ubica por debajo de los 350 mil pesos, mientras que el ingreso final depende de bonificaciones y adicionales. Un docente que recién inicia su carrera alcanza actualmente un ingreso cercano a los 750 mil pesos gracias a mecanismos compensatorios. Sin embargo, desde los gremios advierten que sin esos complementos el salario quedaría muy por debajo de ese nivel. La situación obliga a muchos trabajadores a desempeñarse en doble cargo para sostener su economía familiar, una alternativa que se vuelve cada vez más difícil debido a la reducción de cursos y cambios en la matrícula educativa. En ese contexto, Fusco sintetizó el malestar con una frase que rápidamente se volvió representativa del reclamo: “Los docentes hemos sido pacientes, pero el bolsillo tiene un límite. La heladera no se llena con paciencia”. La discusión política y los recursos El conflicto también se vincula con la disputa por los recursos entre Nación y Provincia. Desde el Gobierno bonaerense se argumenta la falta de fondos nacionales, aunque desde los gremios sostienen que esa situación no puede trasladarse al salario docente. Además, el reclamo incluye al Gobierno nacional por la eliminación del Incentivo Docente y la falta de convocatoria a la paritaria nacional, instancia que históricamente fijaba un piso salarial común para todo el país. Según Fusco, la quita de ese ingreso significó una reducción directa del poder adquisitivo docente, estimada en alrededor del 10% del salario para quienes recién comienzan en la actividad. Un inicio de clases sin clima festivo Lejos de celebrar la medida, desde los sindicatos remarcan que el paro aparece como una herramienta extrema frente a la falta de acuerdos. “Ningún docente está contento de hacer un paro, pero estamos reclamando un salario digno”, sostuvo el dirigente. La jornada marca así un comienzo de ciclo lectivo atravesado por tensiones económicas, reclamos acumulados y negociaciones aún abiertas. La magnitud de la adhesión no solo impactará en las aulas, sino que también funcionará como un mensaje político en medio de una discusión salarial que todavía no encuentra punto de equilibrio. Una señal que trasciende la educación Más allá del conflicto puntual, el paro docente vuelve a poner en discusión el valor social del trabajo educativo y el desafío de sostener el sistema escolar en un contexto económico complejo. Cuando la discusión salarial se prolonga en el tiempo, el impacto deja de ser sectorial y comienza a involucrar a toda la comunidad educativa. El desafío hacia adelante será reconstruir un canal de diálogo que permita garantizar previsibilidad, evitar la pérdida de días de clase y recuperar una normalidad que hoy aparece condicionada por la economía. TAPA DEL DÍA
